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思考科研引领 提升专业发展
发布时间:2015-03-16   发布人:毛健  信息来源:德育处 郑蓉  点击次数:17928

思考科研引领  提升专业发展

——南洋中学德育工作佳绩频传

 

    2015年新春伊始,新学期也刚开始不久,南洋中学的德育工作就不断传出好消息,2014年各方面工作受到各方肯定和关注。

继南洋学子和课题指导老师在进馆有益微课题研究论文竞赛活动中获得众多好成绩后。徐汇区教师进修学院对2014年“德育百题”工作和班主任“主题教育活动方案”竞赛活动进行总结中,南洋中学德育骨干、班主任们又屡获佳绩。

2013年开始的“德育百题”工作中,南洋中学共有三项课题进行申报并立项,分别是:李霞老师的《高中生心理弹性与情绪智力、应对方式的关系的研究》、马亚萍老师的《高中班主任有效发挥女班干部作用的策略研究》和郑蓉老师的《教育目标促成的学校教育》。在2014年这三项课题分别顺利结题,李霞老师和郑蓉老师课题还获得成果一、二等奖。在工作中强调和突出科研引领将使得南洋中学的德育工作不断总结经验,提升思考纬度,追求更加科学的成效。

2014年开始的上海市“嘉定杯”班主任基本功大赛徐汇区选拔赛中,南洋中学两位班主任老师余敏之和冯胜,抓住班级学生现实问题,进行生成式班会教育,以《神奇的圈》和《这件事该不该上报?》开设两节真实、有效的主题班会,获得区级一等奖。不仅对于学生的实际问题进行有效、深入思考和解决,更在区级平台上展示班主任专业化水平,并进一步提升有效德育的实际能力。

近年来,南洋中学的德育工作在传承优良传统的同时,也在与时俱进思考和探究德育有效性。在关注德育的体验型后更进一步思考其思辨效果。将德育重点从学生逐步转型于教师队伍,更是班主任队伍的提升和打造。在今后德育工作,尤其是践行社会主义核心价值观的有效工作中,将进一步思考和总结科学方法,提升班主任专业化水平和能力,从而进一步实现德育有效性,实现“立德树人”目标。

 

 

 

 

 
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